Полезная информация

«Все дети - лингвистические гении»

Пожалуй, самой трудной интеллектуальной задачей для любого взрослого является
проблема изучения иностранного языка. Очень немногие справляются с ней настолько
успешно, что могут бегло говорить на другом языке.

Меня часто спрашивают, помогает ли раннее развитие воспитывать гениев. Я отвечаю: "Нет". Единственная цель раннего развития - дать ребенку такое образование, чтобы он имел глубокий ум и здоровое тело, сделать его смышленным и добрым.

Ю. Гиппенрейтер. "Общаться с ребенком. Как?" (отрывки из книги)

Типы автоматических ответов, которыми родители реагируют на жалобы, затруднения
или упрямство ребенка:

Ребенок должен знать, какой язык является для него основным. Для малыша факт овладения языком как средством общения важнее, чем знакомство с разными языками. Конечно, позже, когда ребенок пойдет в школу, основным может стать другой язык, например, если ребенок растет в семье иммигрантов. Следовательно, чтобы нагромождение слов из разных языков не вызвало у него эффект Вавилонской башни, нужно стимулировать попытки малыша познать родной язык, особенно если он одновременно учит другие языки.

В современном мире в связи с глобальными, геополитическими, экономическими и социокультурными изменениями к человеку предъявляются более жесткие требования. Возрастает потребность свободно общаться на иностранном языке, а иногда даже на нескольких. Изменился способ и объем восприятия информации, поэтому необходимо изменить и подходы к обучению.